O Studentă Dă Un Examen La Logică. Profesorul O Întreabă: – Monden
Home > Social Media > O Studentă Dă Un Examen La Logică. Profesorul O Întreabă:

Reclamă

Social Media

O Studentă Dă Un Examen La Logică. Profesorul O Întreabă:

O Studentă Dă Un Examen La Logică. Profesorul O Întreabă:

O studentă răspunde la întrebări de logică amuzante, dar primește un 9 pentru o concluzie neașteptată.

Reclamă

O studentă dă un examen la logică.

Profesorul o întreabă:

Reclamă

– Sunt 500 de cărămizi într-un avion. Una cade, câte mai rămân?
Studenta
– 499.

Profesorul:
– Așa este! În câte mișcări vei pune un elefant în frigider?
Studenta:

– Trei – deschizi frigiderul, împingi elefantul înăuntru, închizi frigiderul.
Profesorul:
– Așa este! Și din câte mișcări bagi o girafă în frigider?

Studenta:
– Patru, deschizi frigiderul, scoți elefantul, bagi girafa și închizi frigiderul.

Profesorul:
– Așa este! Toate animalele au mers la ziua de naștere a leului…
Cine lipsește?

Studenta:
– Girafa. Este încă în frigider.
Profesorul:

– Așa este! Bunica vrea să traverseze mlaștina care este plină cu crocodili. Câți crocodili sunt în mlaștină?
Studenta:
– Nici unul, toți sunt la ziua de naștere a leului!

Profesorul:
– Așa este! Bunica totuși traversează mlaștina, dar moare! De ce?
Studenta:

– Fractură de craniu.
Profesor: Cum asta ?

– Studenta:
Caramida de la prima întrebare!
– Profesor: Ieși în mama matii afară, ai un 9…

Acest banc este un exemplu clasic al umorului bazat pe logica absurdă și pe conexiuni neașteptate între întrebări aparent neserioase. Este o serie de întrebări și răspunsuri care, deși par inițial simple, sunt menite să surprindă prin finalul neașteptat și prin absurdul situațiilor prezentate.

În esență, bancul funcționează pe principiul acumulării de detalii disparate care, la final, se conectează într-un mod surprinzător și amuzant. Fiecare întrebare și răspuns urmează o logică proprie, iar progresul poveștii depinde de acceptarea premiselor absurde.

Acest tip de umor este eficient deoarece surprinde ascultătorul și îl provoacă să anticipeze următoarea mișcare, doar pentru a fi dezarmat de desfășurarea neașteptată a evenimentelor.

Bancul reflectă, de asemenea, un joc de inteligență între studentă și profesor, unde studenta demonstrează o înțelegere rapidă a regulilor acestui univers absurd.

Finalul, în care se face referire la cărămida inițială, închide cercul poveștii și lasă cititorul cu o senzație de satisfacție din cauza ingeniozității sale.

În mod ironic, studenta primește un 9, ceea ce sugerează că, deși logica ei nu este conformă cu realitatea, este totuși apreciată pentru creativitatea și coerența sa în acest context fictiv.

Citeste si