Reclamă
Notele la Bacalaureat aduc nu doar emoții și rezultate pentru absolvenți, ci și perle care au stârnit amuzamentul publicului. Anul acesta, la proba de Istorie, elevii au dat frâu liber imaginației și au reușit să ofere răspunsuri inedite și amuzante.
Examenul de Bacalaureat este un moment important în viața oricărui elev de clasa a XII-a. În ciuda presiunii, unii elevi au reușit să creeze răspunsuri surprinzătoare care mai degrabă amuză decât reflectă cunoștințe exacte. Proba de Istorie din acest an a fost una dintre cele mai pline de perle, demonstrând creativitatea elevilor.
Reclamă
Cerințele pentru proba de Istorie au fost destul de clare. Elevii au trebuit să elaboreze un eseu despre România postbelică, concentrându-se pe o acțiune politică între 1946 și 1960, precum și pe două măsuri adoptate în politica internă între 1964 și 1985. De asemenea, trebuiau să prezinte un eveniment istoric din perioada național-comunismului și să-și exprime un punct de vedere cu privire la consolidarea democrației postdecembriste.
În cadrul acestor cerințe, elevii și-au manifestat imaginația într-un mod aparte. Printre cele mai notabile perle se numără afirmații precum: „Ceaușescu unește PNL și PSD în Partidul Comunist”, sau „Ceaușescu încearcă să adere la NATO și să acceseze fonduri pentru construcția podului Giurgiu-Ruse”. Acestea arată o înțelegere superficială a politicii și a contextului istoric.
Alte perle includ afirmația că „regimul lui Petru Mușat” a fost o acțiune diplomatică în perioada 1946-1960, sau că „în timpul lui Ion Iliescu, România semnează un tratat de alianță cu Matei Corvin, acesta îi trimite 25.000 de soldați”. Aceste răspunsuri denotă o confuzie evidentă în ceea ce privește cronologia și contextul istoric.
Elevii au făcut și alte legături neașteptate, precum „Alexandru Macedon a fost primul conducător care a unit România cu statele vecine: Basarabia, Bucovina și Transilvania”, sau „Ceaușescu a fost alergat de legionari apoi prins și executat!”. Aceste perle aduc amuzament, dar ridică și întrebări cu privire la modul în care istoria este predată și înțeleasă în sistemul educațional.
Aceste perle sunt doar câteva exemple care reflectă necesitatea de a îmbunătăți predarea și înțelegerea istoriei. Ele arată că elevii au nevoie de o pregătire mai eficientă pentru examenul de Bacalaureat.
Citeste si
- 1. Profeții îngrozitoare! Nostradamus și Baba Vanga pentru 2025: Război devastator în Europa
- 2. Anunț despre PUNCTUL DE PENSIE! Este răsturnare totală de situație. SURPRIZă pentru toți pensionarii din România r
